« Dans la famille des ENT, je voudrai…

… Le cahier de texte numérique » !

Bonne année le cahier de texte numérique ! … Bonne année pour les publications d’articles consacrés au cahier de texte numérique, et je ne le répète pas pour améliorer le référencement du Blog sur cette occurrence. Il en neige comme à Moscou en plein mois de janvier… Jugez plutôt :

Il neige, il neige, c’est vrai qu’il neige dans le Sud ces derniers jours… Au-delà de cette présentation un peu réfrigérante, et les revendications d’usage du tout numérique militant (les pauvres cahiers d’écoliers mis aux rebus), l’article en précise quelques rudiments de bon usage. Ce n’est pas tout ! Le site du Lycée Camille Corot de Morestel (Académie de Grenoble) propose aussi une rencontre du troisième type, une aventure intérieure, une Odyssée spatio-temporelle, un voyage au centre du cahier de texte : une vidéo nous en fait découvrir les arcanes en se mettant à notre place. Une page lui est d’ailleurs consacrée et un vote est proposé aux parents pour les sensibiliser à l’outil.

(Lire la suite…)

Brrr…
Restons au chaud, derrière l’écran !

Quelle que soit la saison, l’ENT répond aux tracasseries de la vie quotidienne de la communauté éducative ! Epidémie de grippe et fermeture de l’établissement pour éviter la contagion ? L’ENT veille pour maintenir le lien entre profs, élèves, parents et direction pédagogique. Mais l’ENT n’assure pas uniquement cette bonne communication, il offre également une opportunité de prolonger les actions menées à l’école : les fonctions cahier de texte et transmission de documents de l’ENT sont ici les meilleures alliés des établissements bloqués sous la neige ces derniers jours. Le Grand Ouest, peu habitué aux congères, en est le témoin encore transi…

Comment rattraper les cours perdus ? La question se pose surtout pour les collèges et lycées, déjà touchés la semaine dernière par l’absentéisme obligé. Bientôt, par Toutatice, cela devrait être plus facile. Cet « espace numérique de travail » déjà utilisé dans les établissements, devrait disposer d’une plate-forme permettant de transmettre des cours et des devoirs par internet. Si l’établissement n’est plus physiquement accessible (pour raisons sanitaires ou météorologiques), il peut l’être virtuellement. Mais passer du cahier de textes au contrôle, par internet, n’est pas chose facile…

Eric CHOPIN
Extrait des pages locales de Saint-Brieuc sur le Site de Ouest-France

(Lire la suite…)

… Dans les établissements qui entrent dans la phase opérationnelle de généralisation des ENT, une pièce maîtresse est à l’écoute de chaque utilisateur. Il se nomme l’Administrateur ENT !

C-quoi-donc un Administrateur ENT ?

Pour éclairer ma lanterne, j’ai trouvé sur le site e-alsace.net un document réalisé par l’Administrateur ENT du Lycée Bartholdi de Colmar présentant sa mission en 5 grands chapitres :

• Administrer le portail de l’Etablissement
• Guider la mise en œuvre des modules
• Définir les besoins d’équipement salles (ENT + TICE)
• Rendre compte
• Analyser les usages

Le document revient ensuite dans le détail sur chacune de ses missions. Le blog étant l’espace d’incarnation d’une parole authentique, j’ai rencontré de mon côté un Administrateur ENT qui m’a présenté sa mission.

(Lire la suite…)

En surfant sur l‘ENT de Midi-Pyrénées, l’internaute désœuvré voyage d’un établissement à l’autre, forme virtuelle du Tour de France de deux enfants sur sept départements du Sud ouest… En effet, L’ENT semble laisser chaque lycée ou collège libre de s’approprier son espace ; de l’incarner !

Par exemple, lorsque je me connecte sur La cité scolaire de Pardailhan à Auch, je peux découvrir une présentation conviviale de la navigation, orchestrée façon mousquetaire du roi. Est-ce donc la silhouette de D’Artagnan qui accompagne le visiteur sur les différents services proposés par le site ? Non, c’est Parda, pour Pardailhan ! Même si on ne peut s’empêcher de penser au célèbre Gascon, un « régional de l’étape » puisque la Gascogne est à cheval sur les deux grandes Régions du Sud-Ouest, ici toute la logique d’incarnation de la plateforme est plus encore matérialisée par des photos et des informations dynamisant le site :

• une présentation interactive du plan des bâtiments du collège ;
• une promenade à l’intérieur de chacun d’entre eux ;
• une rencontre avec ses différents personnels administratifs et pédagogiques !

(Lire la suite…)

Dans l’écriture Blog, le principe de publication ante-chronologique, lisez « commençant par la fin », est source de frustrations multiples. Soit à le re-publier toutes les semaines, chacun a dans le cœur un petit article oublié, sans jupe plissée ni queue de cheval à la sortie du Lycée (de l’école ou du collège, les ENT c’est pour tout le monde), dont il a la nostalgie d’imaginer qu’il est perdu dans les profondeurs de son Blog. Je n’aurai pas ici la prétention de revenir sur un article qui aurait pu me rendre célèbre… En revanche, chaque billet, souvent écrit après des échanges avec des acteurs de la généralisation des ENT, s’accompagnait d’une question. Or les questions sans réponses c’est pire que des articles sans lecteurs…

Aussi, j’ai voulu consacrer ce billet à la re-publication des questions qui se sont posées au fil de la plume et de mes rencontres depuis quatre mois. Par commodité, j’ai distingué celles plutôt posées aux porteurs de projets ENT, celle adressée aux utilisateurs des ENT dans l’établissement (personnels administratifs, enseignants et élèves) et enfin celle destinées aux utilisateurs des ENT hors établissement (les parents).

(Lire la suite…)

« Comment l’apparition des ENT peut modifier non seulement le fonctionnement des établissements scolaires mais aussi la représentation que ses usagers ont d’eux-mêmes » par Jean-François Cerisier, Universitaire (décembre 2007) – Lire son analyse

« Nous partîmes cinq cents ; mais par un prompt renfort / Nous nous vîmes trois mille en arrivant au port ». Pour l’instant, le Lycée Corneille, euh non, Faidherbe a renvoyé plus de 1 000 élèves chez eux, pour cause de Grippe A (21/10/2009) – Lire l’article

Dans l’Académie d’Amiens, les établissements attendent sagement que leur soit servie leur plateforme ENT…

…

Une brique vie scolaire pour le 7 !

Une brique Usages pédagogiques pour le 4 !

Une brique Usages administratifs pour le 9 !

…

… A la table de la Région, François Hesdin, porteur de projets ENT, a concocté le plat de résistance des ENT des lycées picards. Ni congelés, ni réchauffés, leur déploiement présente une cuisine subtile et originale !

(Lire la suite…)

… même pour les élèves contaminés par le virus H1N1 !

Pas besoin de sortir masqués ! L’ENT constitue un outil de quarantaine naturel.

Après la fermeture pour cause de grippe A par le préfet du Val de Marne d’une classe de 1^ère ES du Lycée d’Arsonval à Saint-Maur-des-Fossés, Laurent PETRYNKA, directeur de cabinet du recteur de l’Académie de Créteil, décrit au journaliste de RTL, Georges BRENIER,  la mise œuvre opérationnelle du cartable numérique : « Hier, le Proviseur a demandé [aux professeurs] de préparer les cours ; dans certaines matières des cours sont déjà prêts et pourront être envoyés dès aujourd’hui afin qu’on puisse donner de la nourriture pédagogique à tous ces petits à la maison » (7 septembre 2009).

Des cours sur le Net pour les lyceens grippes

Si l’ENT du Lycée d’Arsonval est opérationnel, Laurent PETRYNKA rappelle que l’objectif de l’Education Nationale est « de donner un outil aux profs et aux élèves afin qu’ils puissent progressivement modifier leurs pratiques et après, c’est comme l’éducation, ça prend du temps »

Marc Sagot, l’oreille collée au poste

Image sur le site du Rectorat de Créteil

Laisser un commentaire »

Grâce à l’ENT, 1.051 élèves du lycée Pierre et Marie-Curie de Menton ont pu déserter leur salles de classes mais pas leurs études le temps de ne pas risquer la contamination du virus H1N1 (sur educpros.fr)