ENT-dehors de nos frontières
Equipements et usages
La problématique des usages est indissociable de celle de l’équipement des établissements : elle constitue l’un des axes forts de la généralisation des ENT sur le territoire. Elle concerne aussi bien les utilisateurs dans et hors les murs de l’école. Naturellement, l’établissement, espace naturel de ces usages, mérite une attention particulière. En France, les collectivités s’emploient à répondre aux attentes techniques des utilisateurs des ENT. Comme le démontre la publication sur le Web d’une enquête sur les TIC à l’école en Belgique, ces préoccupations ne sont pas exclusivement hexagonales.
TIC à l’école : état des usages et des équipements en Belgique
La Wallonie s’est ainsi penchée sur son usage des TIC dans l’enseignement. Le Site enseignons.be précise que « l’enquête conduite par l’AWT (Agence Wallonne des Télécommunications) a porté son regard pour la première fois cette année sur l’école et les nouvelles technologies.» Réalisée sur un échantillon de « près de 1741 questionnaires de l’ensemble des niveaux du système éducatif entre l’école primaire (non compris le maternel) », l’enquête a privilégié deux thématiques complémentaires :
- le hard avec l’équipement informatique dans les établissements
- le soft avec l’usage pédagogique des TICE
Observer, analyser mais aussi se projeter
Au-delà du constat, enseignons.be apporte des éléments de réflexion et de comparaison pour prolonger et enrichir le débat sur les cyberclasses.
On peut également lire les préconisations de AWT. L’Agence estime « important et urgent d’améliorer l’intégration des TIC dans l’école » autour de 4 grands axes :
- poursuivre et compléter l’équipement technologique des écoles
- mettre en oeuvre une politique de formation aux TIC ambitieuse et effective des acteurs du système éducatif
- assurer un support technique et logistique efficace dans les écoles
- développer l’intégration des TIC dans l’enseignement et développer les TICE
Renforcer le numérique dans l’école « est une condition essentielle pour inscrire pleinement la Wallonie dans l’économie de demain » !
L’ENT venu du froid
Jadis, après avoir investi le littoral français entre Cotentin et Somme, les Vikings avaient jeté les bases d’un modèle politique qui devait être exporté en Angleterre, en Italie du Sud et jusqu’en Terre Sainte !
De la Norvège à la Normandie, l’histoire se répète…
100%
100% ENT en Europe ! « En Europe, les solutions adaptées ne sont pas aussi précises qu’en France, mais il est intéressant de noter qu’en Catalogne, 100% des établissements du primaire à l’université sont équipés d’un ENT depuis 2003. Au Royaume-Uni, en 2008, 88% des établissements secondaires et 50% des écoles étaient déjà équipés d’un environnement numérique de travail, le Danemark restant le pays ayant déployé le plus d’ENT, avec 97% des établissements équipés. » (10/03/2010) – Lu dans ToutEduc
Netbook gratuit en Grèce
L’Europe du Sud se met à l’école numérique, après l’Espagne, c’est au tour de la Grèce de se lancer dans une opération de grande envergure : un Netbook pour chaque élève entrant au collège (15/09/2009) – Voir l’article
Lettre d’information
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