Publications diverses
Cette rubrique rassemble des publications autour des usages sur les ENT :
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Midi-Pyrénées : quelles synergies entre ENT et Réseau Cyber-base ? |
| Parmi les questions posées par la généralisation des ENT, celle de l’équité d’accès est indissociable du dispositif de déploiement. Lancée sur quatre territoires, pilotée par l’ARDESI, cofinancée par la région Midi-Pyrénées, la CDC et le FEDER, réalisée en partenariat avec le Rectorat de l’académie de Toulouse, une étude-action s’est donc interrogée sur les apports du Réseau Cyber-base en termes de dynamiques d’accessibilité et d’appropriation par les familles. Elle a permis de dégager des règles opérationnelles (pré-requis, recommandations et méthodologie à suivre) mais aussi de pouvoir affirmer la réelle pertinence à associer le déploiement des ENT au Réseau Cyber-base. Facteur de dynamisme et de valorisation dans la généralisation des ENT, le réseau Cyber-base favorise également le développement de nouveaux usages des outils numériques au service de l’éducation (accompagnement scolaire ou soutien à l’appropriation des outils mis à la disposition des élèves). | |
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Etude portant sur l’évaluation des besoins en débit des établissements du secondaire équipés d’un ENT (synthèse) |
| Commencée en 2007, l’étude menée par le cabinet SAGATEL, pour le compte de la Caisse des Dépôts, en partenariat avec le Ministère de l’Education Nationale, porte sur la nécessité d’anticiper les modes de connexions dans les établissements du secondaire équipés d’un ENT. Au-delà de cette évaluation, elle cherche également à préciser les besoins en bande passante d’un établissement public local d’enseignement (EPLE) du secondaire pour l’ensemble de ses usages TICE. Les résultats de cette étude ont été présentés à l’occasion de la Journée Porteurs de Projets le 24 novembre 2010 dans le cadre du Salon Educatice-Educatec 2010 (voir aussi le compte-rendu de cette communication) . | |
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Les usages pédagogiques des ENT (d’Isère et d’Auvergne) |
| Cette étude donne un aperçu général des usages pédagogiques développés par les enseignants avec les ENT d’Isère et d’Auvergne en 2009. Il ne s’agit pas d’une enquête exploratoire, mais de l’aboutissement d’un travail conduit depuis trois années à travers les projets de recherche OUVRE, puis APPARENT (INRP – EducTice). Pour cette étude, nous avons choisi de considérer les fonctionnalités présentes couramment sur les ENT, à savoir : la messagerie, les forums, l’éditeur de pages web, le dépôt ou l’échange de fichiers, les groupes de travail et le cahier de texte numérique. Nous constatons que les usages sont plus ou moins développés selon la nature des outils et selon l’expérience antérieure des enseignants. Les fonctionnalités les plus utilisées sont celles qui facilitent le transfert de pratiques soit traditionnelles (hors informatique), soit existantes auparavant avec d’autres outils informatiques. |
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