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Dossier ENTmip

Premier projet d’ampleur déployé sur le territoire hexagonal, l’ENTmip a achevé la phase de généralisation. A cette phase opérationnelle succède désormais la phase des usages. Signe de l’appropriation progressive de l’outil par ses utilisateurs cibles, l’ENTmip a dépassé, au mois de novembre 2011, le million de connexions mensuelles ! La mise en place d’un observatoire des usages en est autant l’expression que le relais.

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SOMMAIRE
1- L’ENTmip, un projet à dimension partenariale
2- L’ENTmip, comment développer les usages
3- Sur le terrain :

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Pour la réalisation de ce dossier, nous avons rencontré :

  • Anne-Marie Gros, Conseiller TICE auprès du recteur, académie de Toulouse
  • Laurence Duschenes, en charge l’animation du dispositif des pôles d’appui et l’accompagnement du projet ENT à la mission TICE de l’académie de Toulouse
  • Elisabeth Labatut, coordinatrice projet ENTmip, Région Midi-Pyrénées ;
  • Bruno Roussel, directeur adjoint, Direction de l’Education et des Sports, Région Midi-Pyrénées ;
  • Liliane Imbert, chef du service TICE, Conseil général du Lot
  • Jean-Michel Rodriguez, professeur de SES, lycée Lapérouse à Albi, pôle d’appui 
  • Philippe Legoanvic, professeur de Sciences Physiques, collège Carnot à Auch, pôle d’appui
  • Fabien Cabanel, collège Gambetta à Cahors, pôle d’appui
  • Catherine Dupré-Térrat, professeur d’espagnol, collège Gambetta à Cahors
  • Daniel Pélissier, professeur d’économie-gestion, lycée professionnel de Monteil à Rodez
  • Christian Delfau, professeur de SVT, lycée Lapérouse à Albi
  • Yannick Delemasure, professeur de Sciences Physiques, collège Carnot à Auch
  • Christophe Ponsonnaille, assistant d’éducation ENT du pôle d’appui, Cahors

Qu’ils soient ici tous remerciés pour leur accueil et leur disponibilité.

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