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	<title>Projets ENT</title>
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	<description>Le site de la génération ENT</description>
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		<title>Quels sont les services les plus visités sur l&#8217;ENT ?</title>
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		<pubDate>Tue, 15 May 2012 08:35:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Projets ENT</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Dans le cadre de nos dossiers mensuels consacrés aux retours du Dispositif national de mesure d’audience sur les différents projets, Françoise Coutellier décrypte les visites de services sur les ENT. Une occasion de définir une notion dont l&#8217;acception peut varier d&#8217;un projet à l&#8217;autre. Un encouragement aussi pour tous les porteurs de projets, car elles expriment une [...]]]></description>
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		<title>ENTmip, développer les usages ensemble</title>
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		<pubDate>Wed, 09 May 2012 08:14:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Projets ENT</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Principe imaginé à l&#8217;origine par l&#8217;académie, interface web développée ensuite par une collectivité partie prenante du projet, l&#8217;Observatoire des usages constitue l&#8217;illustration de l&#8217;engagement partenarial autour du développement des usages sur l&#8217;ENTmip. De la même façon, visant aujourd&#8217;hui à mutualiser les usages et les projets pédagogiques dans l&#8217;académie, cet Observatoire offrira à terme un espace d&#8217;échanges autour [...]]]></description>
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		<title>ENT Midi-Pyrénées</title>
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		<pubDate>Wed, 09 May 2012 08:00:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Projets ENT</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Premier projet d&#8217;ampleur déployé sur le territoire hexagonal, l&#8217;ENTmip a achevé la phase de généralisation. A cette phase opérationnelle succède désormais la phase des usages. Signe de l&#8217;appropriation progressive de l&#8217;outil par ses utilisateurs cibles, l&#8217;ENTmip a dépassé, au mois de novembre 2011, le million de connexions mensuelles ! La mise en place d&#8217;un observatoire des usages en est [...]]]></description>
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		<title>L&#8217;ENT, une priorité pour l&#8217;Université au Maroc</title>
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		<pubDate>Wed, 02 May 2012 07:20:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Face au constat d’un besoin de modernisation de ses pratiques et dans un contexte de développement rapide des TICE au Maroc, l&#8217;Université Hassan II Mohammedia-Casablanca lançait, il y a tout juste un an, un Espace Numérique de Travail ! Cette année, dans le cadre d&#8217;un rendez-vous organisé autour des TICE, la priorité reste clairement axée sur « une université numérique [...]]]></description>
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		<title>Les parents d&#8217;élèves votent pour l&#8217;ENT</title>
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		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 17:26:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Projets ENT</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Bonne nouvelle pour les collectivités qui se sont lancées dans le déploiement d&#8217;un ENT dans les établissements scolaires dont elles ont la charge, une enquête publiée début avril révèle l&#8217;engouement toujours plus grand des parents d&#8217;élèves pour le numérique à l&#8217;Ecole ! * Si l&#8217;étude publiée par Le Figaro souligne que 44% des parents d&#8217;élèves juge « essentiel l&#8217;apprentissage [...]]]></description>
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		<title>Bientôt un ENT pour le Primaire en Pays de Loire</title>
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		<pubDate>Fri, 13 Apr 2012 12:33:13 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Après une phase de consultation et d&#8217;étude, l&#8217;académie de Nantes a jeté les bases de son dispositif de déploiement d&#8217;un ENT dans le Primaire. Le désir d&#8217;assurer un continuum pédagogique, exprimé depuis la généralisation du projet e-lyco dans l&#8217;ensemble des collèges et lycées publics et privés du territoire, a donc pris un tour très concret. Un [...]]]></description>
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		<title>Une vision graphique de l&#8217;accélération des usages sur les ENT</title>
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		<pubDate>Fri, 13 Apr 2012 10:26:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Projets ENT</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Pour démarrer et dynamiser les usages d&#8217;un ENT, l&#8217;impulsion du principal en collège, ou du proviseur en lycée, est décisive. Le développement des usages n&#8217;en demeure pas moins l&#8217;affaire de tous les acteurs de la communauté éducative. Le site Web-education détaille la chaîne de valeurs et le rôle de chacun de ses maillons dans « La courbe des [...]]]></description>
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		<title>Très Haut Débit en Auvergne, pour l&#8217;ENT la voie est libre !</title>
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		<pubDate>Fri, 13 Apr 2012 09:39:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Projets ENT</dc:creator>
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		<description><![CDATA[A l&#8217;heure du déploiement des outils numériques et des logiques de désenclavement et d&#8217;aménagement de certains territoires, la couverture réseau est une problématique à laquelle les collectivités fortement rurales se montrent particulièrement attentives. En témoigne, l&#8217;alliance entre le Département de la Haute Loire et la Région Auvergne pour promouvoir le déploiement numérique de leur territoire. * [...]]]></description>
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		<title>Combien de visites sur les ENT ?</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Apr 2012 14:00:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Projets ENT</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Désormais, chaque mois, Projets-ent.com publie un ensemble de chiffres apportant un éclairage sur l&#8217;une des multiples utilisations de l&#8217;ENT telles qu&#8217;apparues sur le Dispositif national de mesure d’audience : visites (notre dossier du mois), profils d’utilisateurs, services utilisés, état des établissements déployés, évolutions remarquables, différences d’usages selon le type d’établissement, etc. Cette nouvelle rubrique est une occasion de [...]]]></description>
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		<title>« Rapport Fourgous 2 », poursuivre la réflexion sur le numérique et l&#8217;Ecole</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Apr 2012 13:26:35 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Après un premier rapport remis en 2010, Réussir l’école numérique, la Mission Fourgous pour les TICE vient de mettre en ligne un second rapport intitulé « Apprendre autrement » à l’ère numérique. * Le site, reprenant par le détail l&#8217;ensemble des propositions dédiées à cette deuxième mission, rappelle ses quatre points forts : Répondre réellement à la massification du système éducatif [...]]]></description>
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