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	<title>Projets ENT</title>
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		<title>Retours d&#8217;expériences ENT</title>
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		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 09:35:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Le mois de mars est propice aux échanges de bonnes pratiques entre les utilisateurs des espaces numériques de travail (ENT) : à Pont-à-Mousson, ITOP organise cette semaine (10 &#38; 11 mars) la deuxième édition de ses Net&#8217; journées ; le 24 mars prochain, le CDDP de Tours propose un séminaire d&#8217;échanges et de réflexion autour de Manuels numériques [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="TEXT-ALIGN: justify">Le mois de mars est propice aux échanges de bonnes pratiques entre les utilisateurs des espaces numériques de travail (ENT) : à Pont-à-Mousson, ITOP organise cette semaine (10 &amp; 11 mars) la deuxième édition de ses <em><a href="http://www.netjournees.fr/">Net&#8217; journées</a></em> ; le 24 mars prochain, le CDDP de Tours propose un séminaire d&#8217;échanges et de réflexion autour de <a href="http://aegir.cndp.fr//data_centre/CRDP_ORLEANS_TOURS_20090529/CDDP_INDRE_ET_LOIRE/pdf/seminaire_ent.pdf"><em>Manuels numériques et ENT</em> </a> (09/03/2010)</p>
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		<title>Bac : l&#8217;ENT en soutien</title>
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		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 09:18:21 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Tous les médias s&#8217;y précipitent, le Blog Projets-ent.com ne pouvait manquer l&#8217;occasion de le mentionner ! Le Lycée Pardailhan dans le Gers illustre comment l&#8217;excellence technologique peut constituer un formidable outil de désenclavement local et stimuler les succès de ses élèves au Bac : &#171;&#160;On a une image de modernité depuis que nous sommes lycée pilote sur [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Tous les médias s&#8217;y précipitent, le Blog <em>Projets-ent.com</em> ne pouvait manquer l&#8217;occasion de le mentionner ! Le Lycée Pardailhan dans le Gers illustre comment l&#8217;excellence technologique peut constituer un formidable outil de désenclavement local et stimuler les succès de ses élèves au Bac : &laquo;&nbsp;<em>On a une image de modernité depuis que nous sommes lycée pilote sur l&#8217;environnement numérique du travail, analyse le proviseur. Chez nous, tout se fait par le portail ENT.</em>&nbsp;&raquo; (07/03/2010) &#8211; Lire la suite dans <em><a href="http://www.ladepeche.fr/article/2010/03/07/791380-Pardailhan-bienvenue-dans-un-lycee-branche.html">La Dépêche</a></em></p>
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		<title>100.000</title>
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		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 08:43:31 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[100.000 euros ! La région Alsace présente ses investissements divers, le printemps arrive, pour prolonger le déploiement des ENT en Lycées !  Des chiffres aux lettres, il n&#8217;y a qu&#8217;un pas : l&#8217;article en référence propose en prime la vidéo phare de l&#8217;ENT régional (05/02/2010) &#8211; Lire l&#8217;article
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			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">100.000 euros ! La région Alsace présente ses investissements divers, le printemps arrive, pour prolonger le déploiement des ENT en Lycées !  Des chiffres aux lettres, il n&#8217;y a qu&#8217;un pas : l&#8217;article en référence propose en prime la vidéo phare de l&#8217;ENT régional (05/02/2010) &#8211; <a href="http://e-alsace.net/index.php/smallnews/get?newsId=2421">Lire l&#8217;article</a></p>
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		<title>Revue de Cahier de Texte</title>
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		<pubDate>Mon, 22 Feb 2010 12:59:18 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[L&#8217;Académie de Poitiers passe au crible différentes solutions ENT utilisées dans ses établissements scolaires : l&#8217;occasion de pouvoir se livrer à une approche comparative des usages du cahier de texte ! Un passage en revue non exhaustif mais indicatif et diversifié mêlant propositions industrielles et supports libres (22/02/2010) &#8211; Découvrir l&#8217;enquête
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			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">L&#8217;Académie de Poitiers passe au crible différentes solutions ENT utilisées dans ses établissements scolaires : l&#8217;occasion de pouvoir se livrer à une approche comparative des usages du cahier de texte ! Un passage en revue non exhaustif mais indicatif et diversifié mêlant propositions industrielles et supports libres (22/02/2010) &#8211; <a title="... sur le site de l'Académie de Poitiers" href="http://ww2.ac-poitiers.fr/matice/spip.php?article285">Découvrir l&#8217;enquête</a></p>
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		<title>70</title>
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		<pubDate>Thu, 18 Feb 2010 09:01:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Difficile d&#8217;échapper aux 70 mesures du rapport Fourgous !  Difficile de ne pas évoquer, sur la thématique &#171;&#160;école numérique&#171;&#160;, le buzz  qui vient concurrencer Lilie sur la Toile&#8230; Difficile de référencer les nombreux liens et sites qui y renvoient. Difficile de ne pas lire le dossier qu&#8217;en propose Le Café Pédagogique &#8230; (18-02-2010) - 70 raisons de le Lire.
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			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Difficile d&#8217;échapper aux 70 mesures du rapport Fourgous !  Difficile de ne pas évoquer, sur la thématique &laquo;&nbsp;<em>école numérique</em>&laquo;&nbsp;, le buzz  qui vient concurrencer Lilie sur la Toile&#8230; Difficile de référencer les nombreux liens et sites qui y renvoient. Difficile de ne pas lire le dossier qu&#8217;en propose <em>Le Café Pédagogique</em> &#8230; (18-02-2010) - <a href="http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/02/FlashFourgous.aspx">70 raisons de le Lire</a>.</p>
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		<title>Le numérique se dépêche</title>
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		<pubDate>Wed, 17 Feb 2010 08:00:49 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Allez, hop au galop ! On file à toute vitesse ! On accélère ! On met la surmultipliée ! On appuie sur le champignon ! On met les gaz ! Activisme et engagement dans l&#8217;école numérique, rien n&#8217;est laissé au hasard : câbles, débit, équipements informatiques, solutions et plateformes numériques de travail, tout va très-très vite [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Allez, hop au galop ! On file à toute vitesse ! On accélère ! On met la surmultipliée ! On appuie sur le champignon ! On met les gaz ! Activisme et engagement dans l&#8217;école numérique, rien n&#8217;est laissé au hasard : câbles, débit, équipements informatiques, solutions et plateformes numériques de travail, tout va très-très vite !!! Le message ne pouvait pas mieux passer : en Midi Pyrénées, la presse se félicite que <em>&laquo;&nbsp;la Région rattrape son retard&nbsp;&raquo;</em>, le tout rapporté bien sûr par (17/002/2010) &#8230; <em><a href="http://www.ladepeche.fr/article/2010/02/16/778538-L-ecole-a-la-vitesse-numerique.html">La dépêche !</a></em></p>
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		<title>75</title>
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		<pubDate>Tue, 16 Feb 2010 10:13:10 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Ce n&#8217;est pas le département de France le plus connecté ! Mais 75 % des établissements secondaires en France sont connectés au haut débit. Pour le débit de l&#8217;eau ça va, pour le débit de lait aussi, pour le Haut débit, la France est encore un peu en retard&#8230; Le pourcentage atteint 90 % en Finlande, 94 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Ce n&#8217;est pas le département de France le plus connecté ! Mais 75 % des établissements secondaires en France sont connectés au haut débit. Pour le débit de l&#8217;eau ça va, pour le débit de lait aussi, pour le Haut débit, la France est encore un peu en retard&#8230; Le pourcentage atteint 90 % en Finlande, 94 % au Royaume-Uni et 98 % au Danemark. En revanche l&#8217;usage se développe toujours plus puisque &nbsp;&raquo;<em>68 % des internautes français déclarent se connecter tous les mois dans le but d&#8217;apprendre&nbsp;&raquo;</em>. Un chiffre encourageant puisque dans l&#8217;Union européenne, la France se place juste derrière le Danemark : 71 %. (16/02/2010) - <a href="http://www.lemonde.fr/societe/article/2010/02/15/a-villefranche-sur-saone-un-lycee-tout-numerique_1306059_3224.html">D&#8217;autres chiffres dans <em>Le Monde</em></a></p>
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		<title>L&#8217;ENT fait le tour du Monde</title>
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		<pubDate>Tue, 16 Feb 2010 10:02:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[A l&#8217;occasion  de la présentation du Rapport Fourgous, la presse nationale se saisit de la thématique de l&#8217;enseignement numérique : dans Le Monde, le tour de France s&#8217;arrête en région Rhône-Alpes. A Villefranche sur Saône, ville libre surfant sur le numérique, le Lycée Louis Armand fait l&#8217;expérience de l&#8217;ENT : de la concierge à l&#8217;agrégée, en passant [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="TEXT-ALIGN: justify">A l&#8217;occasion  de la présentation du <em>Rapport Fourgous</em>, la presse nationale se saisit de la thématique de l&#8217;enseignement numérique : dans <em>Le Monde</em>, le tour de France s&#8217;arrête en région Rhône-Alpes. A Villefranche sur Saône, ville libre surfant sur le numérique, le Lycée Louis Armand fait l&#8217;expérience de l&#8217;ENT : de la concierge à l&#8217;agrégée, en passant par les élèves, les parents et le proviseur, l&#8217;article va à la rencontre de chacun de ses utilisateurs (16/02/2010) &#8211; <a href="http://www.lemonde.fr/societe/article/2010/02/15/a-villefranche-sur-saone-un-lycee-tout-numerique_1306059_3224.html">A lire dans <em>Le Monde</em></a></p>
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		<title>Piloter un cahier de texte</title>
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		<pubDate>Mon, 15 Feb 2010 07:53:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Looping, rase mottes, piqué, boucle, tonneau, vrille,&#8230; avec mon Cahier de texte  je plane à 15.000 ! L&#8217;Académie de Caen propose une immersion en Cahier de texte sur un simulateur à faire pâlir la NASA ! Un blog sert de Plateforme de départ : il fournit identifiants et informations élémentaires nécessaires à une bonne [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Looping, rase mottes, piqué, boucle, tonneau, vrille,&#8230; avec mon <strong>Cahier de texte</strong>  je plane à 15.000 ! L&#8217;Académie de Caen propose une immersion en Cahier de texte sur un simulateur à faire pâlir la NASA ! Un blog sert de Plateforme de départ : il fournit identifiants et informations élémentaires nécessaires à une bonne traversée. Ensuite, en mode <em>Elèves</em>, <em>Parents</em> ou <em>Professeurs</em>, à vous de &laquo;&nbsp;jouer&nbsp;&raquo; et surtout de découvrir : <a href="http://www.etab.ac-caen.fr/bsauveur/cahier_de_texte/?page_id=33"><strong>ICI</strong></a><strong>. </strong>Avant de prendre son envol, il est recommandé de lire la notice en <a href="http://www.latourdesdames.ac-creteil.fr/spip/IMG/pdf/cdt.pdf">PDF</a> ou en <a href="http://www.etab.ac-caen.fr/bsauveur/cahier_de_texte/aide/aide.htm">Flash</a> (14/02/2010).</p>
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		<title>Le cahier de texte sous toutes ses facettes</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Feb 2010 08:00:43 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Voici un Petit Guide en PDF à l&#8217;usage des futurs utilisateurs du Cahier de texte numérique dans l&#8217;Académie de Nantes : en 16 pages ce mémento déroule fonctionnalités, compatibilités techniques, éthique du travail collaboratif et bien d&#8217;autres sujets encore, via cet outil évolutif ! Ici, en Pays de Loire, le cahier de texte est même [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Voici un <strong>Petit Guide en PDF</strong> à l&#8217;usage des futurs utilisateurs du <strong>Cahier de texte</strong> <strong>numérique</strong> dans l&#8217;Académie de Nantes : en 16 pages ce <em>mémento</em> déroule fonctionnalités, compatibilités techniques, éthique du travail collaboratif et bien d&#8217;autres sujets encore, via cet outil évolutif ! Ici, en Pays de Loire, le cahier de texte est même la brique centrale et structurante de l&#8217;ENT. A se demander si l&#8217;on peut toujours l&#8217;appeler un &laquo;&nbsp;cahier de texte&nbsp;&raquo; !? &#8230; D&#8217;où cette notice explicative très complète (13/02/2010) &#8211; <strong><a href="http://cddp72.crdp-nantes.fr/ftp/siteSarthe/pdf/ENT_livret_parents.pdf">ICI</a></strong></p>
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