ENT en chiffres : dossiers récapitulatifs
Quatre dossiers réalisés à partir des statistiques tirées du Dispositif national de mesure d’audience mis en place par la Caisse des Dépots (CDC) depuis 2003 (lire le détail sur la page Mesure d’audience).
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- L’ENT, école étendue, école augmentée
- Qui utilise l’ENT ? (fréquentation et profils des utilisateurs)
- Les services de l’ENT les plus fréquentés
- Combien de visites sur l’ENT ? (visites, visiteurs et visiteurs uniques)
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L’ENT de Mélanie
Une animation proposée par la Caisse des Dépôts à partir des chiffres remontés par le Dispositif de mesure d’audience des ENT généralisés dans les territoires.
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L’ENT, école étendue, école augmentée ?
Accessible depuis n’importe quel ordinateur connecté à Internet, l’ENT peut-il étendre le « temps de l’école » ? Telle est la question à laquelle le dernier Dossier « ENT en chiffres » apporte des réponses concrètes à partir des éléments statistiques remontés par le Dispositif national de mesure d’audience mis en place par la Caisse des Dépôts.
Une analyse réalisée par Françoise COUTELLIER qui s’ajoute à celles déjà présentées sur Projets-ent (les visites, les services et les profils des utilisateurs sur les ENT).
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L’ENT, école étendue, école augmentée ?
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Hors périodes de vacances scolaires – creux des vacances d’hiver en février-mars, des vacances de printemps en avril-mai, vacances de la Toussaint fin octobre (le creux est proportionnellement plus important, car toutes les académies sont en vacances en même temps…), on observe une courbe caractéristique de la fréquentation hebdomadaire en forme de « dents » avec une fréquentation accrue le lundi, le léger creux du mercredi, mais aussi une utilisation de l’ENT pendant les week-ends, qui reste à hauteur de 50% de la fréquentation des autres jours de la semaine.
Lire le Dossier dans son intégralité
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Déjà parus :
- Les services dans l’ENT et le décompte de leurs utilisations (mai 2012)
- Visites, visiteurs et visiteurs uniques (avril 2012)
- Fréquentation et profils des utilisateurs (juin 2012)
Voir aussi sur le site, la rubrique Mesure d’audience.
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Cartographie de la rentrée des ENT
Voici la dernière édition de la cartographie du déploiement des solutions industrielles ENT régulièrement mise à jour par la Caisse des Dépôts ! L’occasion de suivre l’avancée des projets, de découvrir de nouveaux acteurs, territoires, académies et éditeurs, toujours plus nombreux à s’impliquer dans la généralisation de ces plateformes virtuelles d’apprentissage.
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A ce jour, 22 projets sont associés au dispositif national de mesure d’audience*, auquel sont inscrits au total :
- 2.491 établissements publics locaux d’enseignement (EPLE)
- 3.400.000 comptes
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Les nouveautés [voir l'édition de novembre 2011]
Plusieurs projets ont rejoint le dispositif national de mesure d’audience
- l’Aquitaine,
- la Bourgogne,
- la Picardie,
- l’Essonne,
- l’Eure,
- le Val d’Oise,
- la Seine-et-Marne.
Du coté des opérateurs privés :
- Scolastance a cédé sa place à itslearning
- L’ENT libre s’appelle désormais Open ENT
- Liberscol équipe les lycées agricoles en Bourgogne.
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La carte interactive des ENT complète cette édition numérique en proposant pour chaque projet territorial des liens vers les sites et des informations associées aux projets.
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* Pour plus de détails sur le dispositif de mesure d’audience de la Caisse des Dépôts, se reporter à la page dédiée sur le site :
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ENT : tour d’horizon en chiffres des utilisateurs et des usages
Comme le rapporte le dispositif national de mesure d’audience, le nombre d’utilisateurs et d’usages sur les ENT ne cesse de s’amplifier. Françoise COUTELLIER qui suit et analyse ces remontées pour la Caisse des Dépôts en a présenté les grandes tendances à l’ouverture du Symposium ENT qui s’est tenu dans le cadre de la quatrième édition du colloque JOCAIR 2012 organisé à l’Université Jules Verne à Amiens.
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Les usages, des chiffres parlants !
Données sur l’évolution des audiences sur les projets en généralisation selon les critères définis par la Caisse des Dépôts (projets partenariaux entre des collectivités et le Ministère de l’Education nationale) :
De fortes fréquentations
Lors du mois de janvier 2012, dit « mois plein »*, sur les 2.500 collèges et lycées déployés suivis par le dispositif de mesure d’audience, il y a eu 10.500.000 visites !
L’accroissement du nombre d’ENT déployés ne fait pas baisser la moyenne !
Bien que le dispositif intègre toujours plus de projets et de publics, les taux de fréquentation sont toujours plus élevés ! Aux fortes fréquentations sur un faible volume déployé a succédé une forte fréquentation sur des volumes d’établissements déployés conséquents ! L’intensité de fréquentation sur la dernière année scolaire a été en moyenne la meilleure depuis l’origine du déploiement des ENT.
A ce jour, l’Alsace, les Alpes-Maritimes, la Loire, l’Isère, la Savoie, et le Territoire de Belfort ont achevé le déploiement de l’ENT dans leurs établissements. L’Auvergne, le Midi-Pyrénées et la Lorraine ne devraient pas tarder à les rejoindre.
…Naturellement, cette carte est en constante évolution !
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Du côté des utilisateurs
Les parents
Illustration de l’appropriation progressive des parents, entre novembre 2008 et novembre 2011, sur la masse des comptes connectés, la part des parents d’élèves est passée de 8 (sur les 1.100.000 visites) à 17% (des 9 millions de visites en 2011) !
En taux de fréquentation, dans 40% des établissements, chaque parent (la mère et le père, mais c’est à 80% du temps la mère) se rend sur l’ENT entre une fois par mois et plus d’une fois par semaine.
Ces éléments n’intègrent pas que, notamment en collège, les parents utilisent parfois le compte de leur(s) enfant(s) pour se connecter sur l’ENT.
Les élèves
De la même façon, dans 19% des établissements, chaque élève se connecte au moins 2 fois par semaine à l’ENT. Françoise COUTELLIER constate que cette relative faiblesse des connexions élèves est à nuancer, dans la phase de lancement de l’ENT, de nombreux établissements préfèrent commencer par déployer les comptes enseignants, afin qu’ils rodent le dispositif, avant de l’étendre aux autres utilisateurs, élèves puis parents d’élèves.
Enfin, l’utilisation en classe de l’ENT, via le tableau numérique par exemple, masque la réalité des usages pédagogiques des élèves puisque à cet instant seul l’enseignant est connecté sur l’ENT alors que toute la classe bénéficie effectivement de ses services.
Les enseignants
Dans 72% des établissements, les enseignants viennent entre 2 fois par semaine et 5 fois par jour !
Avec les enseignants, le principe selon lequel, il n’existe pas de seuil plafond de connexions sur l’ENT, est encore plus net : par le jeu de l’appropriation et de la multiplication des usages (induite par le métier d’enseignant), la fréquentation est en constant accroissement.
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Du côté des services
Le cahier de textes
Françoise COUTELLIER souligne la dynamique impulsée autour de l’outil a le vent en poupe, conséquence de la mise en application de la circulaire ministérielle et des utilisations toujours plus nombreuses qu’il propose. La fréquentation du cahier de textes est en train de passer devant celle de la messagerie pourtant considérée jusqu’à présent par les utilisateurs comme l’outil à tout faire !
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Se reporter aux autres interventions des participants du Symposium dans la partie qui lui est directement consacrée : « Le cahier de textes numérique sur l’ENT : quelles nouvelles formes d’utilisations ? »
Par ailleurs, le document partagé est un service qui ne cesse d’être utilisé !
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Fréquentation annuelle : « l’ENT ne dort jamais »
- Un pic le lundi
- Le mercredi en retrait
- reprise en fin de semaine (jeudi et vendredi)
- Le Week-End reste une période de connexions soutenues.
Ces taux de fréquentation sont naturellement impactés en périodes de congés, mais il n’en reste pas moins que les visites sur l’ENT sont globalement quotidiennes…
Preuve qu’il existe des usages excessivement vaste au-delà de ceux strictement scolaires !
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Pour cette rentrée 2012, le dispositif national de mesure d’audience a intégré de nouveaux éléments de marquage : désormais, seront pris en compte les données relatives à l’orientation, aux Centres de Documentation et d’Information (CDI), aux services développés par les collectivités, à la visioconférence, etc.
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Voir aussi les dossiers ENT en chiffres préparés par Françoise COUTELLIER :
- Mais qui utilise l’ENT ? (juin 2012)
- Les services dans l’ENT et le décompte de leurs utilisations (mai 2012)
- Visites, visiteurs et visiteurs uniques (avril 2012)
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* Terminologie employée pour désigner les mois pendant lesquels toutes les académies sont ensemble au travail (les mois de janvier ou de novembre par exemple), donc sans « vacances zonées ».
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ENT : Carte du déploiement des solutions industrielles (juin 2012)
Régulièrement, la Caisse des Dépôts édite la cartographie mise à jour du déploiement des solutions industrielles ENTsur le territoire national : une occasion de suivre l’avancée des projets, de découvrir de nouveaux acteurs, territoires, académies et éditeurs, toujours plus nombreux à s’impliquer dans la généralisation de ces plateformes virtuelles d’apprentissage.
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A ce jour, 22 projets sont associés au dispositif national de mesure d’audience*, auquel sont inscrits au total :
- 2.491 établissements publics locaux d’enseignement (EPLE)
- 3.400.000 comptes
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Les nouveautés [voir l'édition de novembre 2011]
Plusieurs projets ont rejoint le dispositif national de mesure d’audience
- l’Aquitaine,
- la Bourgogne,
- la Picardie,
- l’Essonne,
- l’Eure,
- le Val d’Oise,
- la Seine et Marne.
Du coté des opérateurs privés :
- Scolastance a cédé sa place à itslearning
- L’ENT libre s’appelle désormais Open ENT
- Liberscol équipe les lycées agricoles en Bourgogne.
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La carte interactive des ENT complète cette édition numérique en proposant pour chaque projet territorial des liens vers les sites et des informations associées aux projets.
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* Pour plus de détail sur le dispositif de mesure d’audience de la Caisse des Dépôts, se reporter à la page dédiée sur le site :
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Mais qui utilise l’ENT ?
Après le décryptage attentif des visites et des services, dans son dossier mensuel consacré aux retours du Dispositif national de mesure d’audience sur les différents projets, Françoise Coutellier s’attaque aux profils des utilisateurs sur les ENT ! Un sujet stratégique pour évaluer et répondre aux attentes de la communauté éducative en matière de conduite de projet sur le déploiement des ENT.
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Les profils : qui fréquente l’ENT et pour quelle part de la fréquentation globale ?
Le chiffre de 62,1% correspond à la part des élèves connectés sur l’ENT par rapport à l’ensemble des visiteurs dans les établissements marqués par le Dispositif national de mesure d’audience sur la période du mois d’avril 2012. Un chiffre qui mérite plusieurs commentaires quand on veut traiter du niveau et de la nature des fréquentations sur les ENT !
Françoise Coutellier a donc commencé par identifier, définir puis catégoriser chacun des utilisateurs de l’ENT. Une approche semée d’embûches ! Citons pêle-mêle :
- le déséquilibre quantitatif entre les différentes communautés qui travaillent sur l’ENT ;
- la nature multiple de certains utilisateurs. A l’expression « types d’utilisateurs », Françoise Coutellier préfère d’ailleurs celle de « types de comptes ouverts » !
- l’obligation légale, définie par la CNIL, de préserver l’anonymat des utilisateurs ;
- etc.
Dans ce Dossier, Françoise Coutellier rappelle aussi que la définition des profils d’utilisateurs est au cœur des problématiques d’élaboration du dispositif national de mesure d’audience : en partageant la réflexion qui a conduit à sa mise en place, elle contribue à le faire évoluer ! Une nouvelle version sera d’ailleurs proposée à la prochaine rentrée scolaire.
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Déjà parus :
- Les services dans l’ENT et le décompte de leurs utilisations (mai 2012)
- Visites, visiteurs et visiteurs uniques (avril 2012)
Voir aussi sur le site, la rubrique Mesure d’audience.
Quels sont les services les plus visités sur l’ENT ?
Dans le cadre de nos dossiers mensuels consacrés aux retours du Dispositif national de mesure d’audience sur les différents projets, Françoise Coutellier décrypte les visites de services sur les ENT. Une occasion de définir une notion dont l’acception peut varier d’un projet à l’autre. Un encouragement aussi pour tous les porteurs de projets, car elles expriment une montée en puissance des usages, autant administratifs que pédagogiques, sur les ENT !
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Les services dans l’ENT et le décompte de leurs utilisations…
12 700 000 est le nombre de VISITES de services enregistrées en janvier 2012 dans l’ensemble des ENT qui ont adhéré au Dispositif national de mesure d’audience développé par la Caisse des Dépôts !
Quels services sont ainsi utilisés ?
Données chiffrées transmises par Françoise Coutellier à partir du Dispositif national de mesure d’audience
- Notes : 36 % des visites de services
- Cahier de textes : 22 % des visites de services
- Courrier électronique : 20 % des visites de services
- Absences : 5,2 % des visites de services
- Services de vie scolaire : 4,3 % des visites de services
- Documents partagés : 3,6 % des visites de services
D’autres services, ensuite, se situent entre 1 % et 2,4 % du total des visites de services
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Le Dossier ne se limite pas à un questionnement sur la fréquentation des services par les utilisateurs de l’ENT, il en analyse les grandes évolutions et par extension celles de leurs pratiques concomitamment à celle des solutions ENT. Autant d’éléments qui permettent aussi d’affiner les modes de calculs et le marquage par le Dispositif national de mesure d’audience.
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Déjà paru :
- Visites, visiteurs et visiteurs uniques (avril 2012)
Voir aussi sur le site la rubrique Mesure d’audience.
Combien de visites sur les ENT ?
Désormais, chaque mois, Projets-ent.com publie un ensemble de chiffres apportant un éclairage sur l’une des multiples utilisations de l’ENT telles qu’apparues sur le Dispositif national de mesure d’audience : visites (notre dossier du mois), profils d’utilisateurs, services utilisés, état des établissements déployés, évolutions remarquables, différences d’usages selon le type d’établissement, etc. Cette nouvelle rubrique est une occasion de découvrir les bonnes pratiques des ENT mais également de mieux comprendre le parti que chaque projet peut tirer du dispositif.
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Visites, visiteurs et visiteurs uniques…
9 236 199 est le nombre de VISITES enregistrées en Novembre 2011 dans l’ensemble des ENT qui ont adhéré au Dispositif national de mesure d’audience développé par la Caisse des Dépôts !
Soit à cette date,
22 projets
44 territoires (régions et départements)
2 192 établissements déployés
soit une population « cible » estimée
(élèves + parents + enseignants + autres personnels)
de 2 980 000 personnesCes données chiffrées nous ont été transmises par Françoise Coutellier qui, à partir du Dispositif national de mesure d’audience, observe et analyse les remontées d’usages sur les ENT.
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Lire le Dossier Visites, visiteurs et visiteurs uniques dans son intégralité
Voir sur le site la rubrique Mesure d’audience.
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BETT 2012, bilans et perspectives
Rendez-vous désormais traditionnel des professionnels pour l’innovation et les technologies dans l’éducation, le BETT Show (Bristish Education Training and Technology) s’est tenu en janvier dernier à Londres.
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Philippe Méro, PM Conseil, qui a accompagné la délégation française sur le plus grand salon international de l’éducation numérique revient sur les « must » du cru 2012.
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Projets-ENT : Quels étaient les acteurs français présents sur le BETT 2012 ?
Philippe Méro : Rappelons d’abord que la France est présente sur le BETT Show depuis l’édition 2008. Le pavillon français est porté par des partenaires, dont le Ministère de l’Education nationale, Ubifrance et trois opérateurs, la Chambre de Commerce et de l’Industrie de Paris, le pôle de compétitivité Cap Digital et PM Conseil. Comme chaque année, nous accompagnons une dizaine d’entreprises françaises (voir le détail dans l’encadré ci-dessous).
Projets-ENT : Quelles sont les enseignements marquants de cette édition ?
Philippe Méro : C’était la dernière fois que le BETT Show se déroulait à Olympia. L’édition 2013 change de lieu mais aussi de calendrier (elle se tiendra du 30 janvier au 2 février 2013 – NDLR) ! Au cours de l’édition 2011 on pouvait avoir le sentiment que le marché accusait le coup, et notamment suite à des changements d’orientation budgétaire et des modifications dans l’organisation des structures en charge de la politique numérique (et notamment la suppression du BECTA). Le BETT 2012 a renoué avec une dynamique et des acteurs très impliqués à l’image de tous ceux qui sont venus nous rencontrer sur le pavillon Français.
Projets-ENT : Si l’on regarde du côté français, et notamment des entreprises qui vous ont accompagné à Londres, que constatez-vous?
Philippe Méro : Cette année, on a assisté à un renouvellement des entreprises présentes sur le pavillon : 6 des 10 sociétés qui nous ont accompagné venaient pour la première fois au BETT, et il s’agissait pour une grande part de petites structures innovantes, type startup, en phase de développement ou même encore en train de développer des prototypes. Elles sont venues au BETT pour sentir le marché, prendre des contacts et, si possible, engager des discussions commerciales ! Leur présence est à la fois le signe d’un renouvellement et d’un enrichissement de l’offre dans l’éducation numérique, mais c’est aussi le signe que ces nouveaux acteurs intègrent tout de suite l’international dans leur stratégie de développement. Auparavant, c’était plutôt les entreprises déjà bien implantées en France qui venaient au BETT Show, étape de leur réflexion d’un déploiement à l’international.
Projets-ENT : … et du côté britannique ?
Philippe Méro : Ce qui a frappé les observateurs français, c’est le dynamisme du secteur numérique éducatif qui s’affiche au BETT Show. Il s’exprime en volume ! Pensez que les membres du BESA (soit environ 300 entreprises) représentent plus de 400 millions de £ de revenu export ! Après les incertitudes de l’année dernière, après l’arrêt du BECTA, on sent que le secteur est reparti avec plus de vigueur et l’engagement massif du secteur privé dans le secteur. Par exemple, des fonds d’investissement s’impliquent de plus en plus dans le numérique éducatif. Le dynamisme de ce secteur repose sur tout un écosystème qui participe au financement du numérique dans l’éducation.
Projets-ENT : Quelle est la place des ENT au BETT ?
Philippe Méro : Au Royaume Uni, le marché national des ENT est arrivé à maturité : 93 % des secondary schools sont équipées d’une Learning Platform, taux qui descend à 67% pour les primary schools. Parmi les nouveautés de cette édition, on peut souligner la montée en puissance de Frog qui a récemment signé un marché de généralisation avec les écoles de Malaisie (à lire sur le Frog Blog).
Un très gros contrat au regard des nouvelles règles imposées récemment par le Ministère de l’éducation britannique qui a délégué les budgets d’équipement aux écoles. Désormais, les éditeurs de Solution vont donc devoir modifier leur approche commerciale, puisque aussi bien en termes de marketing que de vente, ils vont devoir désormais démarcher les écoles individuellement pour emporter des marchés !
Projets-ENT : Pourquoi est-il important pour une entreprise française de venir au BETT ?
Philippe Méro : Être présent au BETT Show, c’est passer à une autre dimension, se positionner au cœur du marché mondial dont, on l’a vu, les britanniques occupent une grande place. C’est aussi l’occasion de faire son benchmark, de voir d’autres modèles économiques, de faire des rencontres. Cela leur donne de la crédibilité, ça les aide au moins pour structurer et construire leur positionnement à l’échelle nationale.
BESA (British Educational Suppliers Association) :
Organisation regroupant tous les acteurs industriels britanniques du marché de l’éducation numérique.
BECTA (British Educational Communications Technology Agency) :
Agence gouvernementale britannique spécialisée dans le numérique éducatif.
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| Le BETT Show 2012 en chiffres |
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Les partenaires
- le Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative – soutien global au projet
- la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris – organisation logistique
- le pôle de compétitivité Cap Digital Paris Région – communication, relais auprès de la filière numérique
- PM Conseil – coordination globale du projet
- Ubifrance – soutien à l’export aux entreprises
Les entreprises françaises sur le BETT
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Lire aussi
- « Retour sur le BETT 2012 : des tendances, des idées et des ressources » sur Le Café Pédagogique
- « Retour sur le BETT 2012 » sur Ludovia TV
- Voir aussi le Dossier consacré par Projets-ENT à la précédente édition (BETT 2011)










Projets-ENT : Quels étaient les acteurs français présents sur le BETT 2012 ?
