Une nouvelle rubrique arrive sur le Blog projets-ent !
Depuis quelques mois le blog projets-ent.com rassemble des témoignages d’expériences et de bonnes pratiques des acteurs de la généralisation des ENT. Prolongeant cette logique d’échanges, le blog agrémente ces morceaux de vie en réel de ressources trouvées au fil de l’eau sur le Web : de l’info, des travaux de recherches, des repères statistiques, des liens, des expériences in vivo d’ENT, etc.
Pour inaugurer cette nouvelle rubrique, le PDF du Guide d’utilsation du Cahier de texte sur Lilie à destination des profs et des parents. Et les élèves ? J’oubliais, ils sont « natifs » ! Mais ils ont aussi, comme au Lycée Bascan à Rambouillet, une petite vidéo de présentation (27/01/2010).
Laisser un commentaire »« Dans la famille des ENT, je voudrai…
… Le cahier de texte numérique » !
Bonne année le cahier de texte numérique ! … Bonne année pour les publications d’articles consacrés au cahier de texte numérique, et je ne le répète pas pour améliorer le référencement du Blog sur cette occurrence. Il en neige comme à Moscou en plein mois de janvier… Jugez plutôt :
Laisser un commentaire »Il neige, il neige, c’est vrai qu’il neige dans le Sud ces derniers jours… Au-delà de cette présentation un peu réfrigérante, et les revendications d’usage du tout numérique militant (les pauvres cahiers d’écoliers mis aux rebus), l’article en précise quelques rudiments de bon usage. Ce n’est pas tout ! Le site du Lycée Camille Corot de Morestel (Académie de Grenoble) propose aussi une rencontre du troisième type, une aventure intérieure, une Odyssée spatio-temporelle, un voyage au centre du cahier de texte : une vidéo nous en fait découvrir les arcanes en se mettant à notre place. Une page lui est d’ailleurs consacrée et un vote est proposé aux parents pour les sensibiliser à l’outil.
Les élèves franciliens, premiers utilisateurs potentiels d’un ENT, échangent sur leurs pratiques d’internautes mais aussi sur leur perception des fonctionnalités offertes par Lilie : la parole est libre, et finalement les réponses ne surprennent que ceux qui ont des représentations toutes faites de leur univers. A consommer sans modération, c’est frais, parfois cru et croquant, mais toujours enrichissant pour faire évoluer les usages sur les ENT (27/12/2009) – Lire l’article sur le site de Lilie
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En surfant sur l‘ENT de Midi-Pyrénées, l’internaute désœuvré voyage d’un établissement à l’autre, forme virtuelle du Tour de France de deux enfants sur sept départements du Sud ouest… En effet, L’ENT semble laisser chaque lycée ou collège libre de s’approprier son espace ; de l’incarner !
Par exemple, lorsque je me connecte sur La cité scolaire de Pardailhan à Auch, je peux découvrir une présentation conviviale de la navigation, orchestrée façon mousquetaire du roi. Est-ce donc la silhouette de D’Artagnan qui accompagne le visiteur sur les différents services proposés par le site ? Non, c’est Parda, pour Pardailhan ! Même si on ne peut s’empêcher de penser au célèbre Gascon, un « régional de l’étape » puisque la Gascogne est à cheval sur les deux grandes Régions du Sud-Ouest, ici toute la logique d’incarnation de la plateforme est plus encore matérialisée par des photos et des informations dynamisant le site :
Une initiative venue d’en-bas pour élever les ENT vers le haut !
Quand j’étais écolier, il n’y avait ni sud ni nord, ni ouest, ni est, mais « en haut », « en bas », « au milieu » et « sur le côté » (non pas « à gauche » ou « à droite », je suis encore obligé aujourd’hui de regarder avec quelle main j’écris pour reconnaître ma droite de ma gauche, et encore sur le clavier ce n’est pas très pratique…).
En lisant la presse sur la Toile ce matin, vous savez grâce à mes petites alertes que j’ai sur mon google (pour ceux qui ont manqué l’épisode consacré à la veille ENT, c’est ICI), je me suis donc retrouvé dans la France d’en-bas, pas celles des sans-grades jadis célébrées par le politique, mais dans la partie de l’Hexagone située en bas sur le côté dr… non gauche de la carte. Là-bas, à Dax, terra incognita, un ENT se prépare en douceur à entrer dans sa phase opérationnelle.
Preuve sans doute que mon Blog s’éveille doucement à la vie, l’occasion m’est donnée, une fois n’est pas coutume, d’échanger sur les ENT dans une perspective plus spéculative que pratique.
Dans un billet paru en fin de semaine dernière, Éric DELCROIX s’agaçait du dimensionnement technologique trop modeste du dispositif numérique mis en place dans les établissements scolaires. Sa colère se dirigeait notamment contre les choix de solutions techniques et technologiques moins-disantes aux seules fins de claquer le bec aux détracteurs du système éducatif jugé traditionnellement sous-équipé… Il s’inquiétait enfin que l’on se dirige vers des choix dépassés plutôt que de concentrer son énergie sur les recherches d’avenir, bref que « nous appliqu[i]ons la politique du moins pire » !
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Chaque soir, au terme d’une longue journée passée à tapoter sur le clavier de mon ordinateur, je me penche sous mon bureau, suivant en cela les règles élémentaires de la gravitation, pour… débrancher la prise ! Puis, je le range dans son sac ad hoc et me hâte doucement vers la sortie.
Certains soirs, gagné sans doute par la douce euphorie d’avoir achevé mon article sur les ENT, je reste accroupi et regarde fixement l’emplacement que quotidiennement je débranche sans égards : je m’émerveille en imaginant l’univers infini qui se cache derrière la prise…
Ce soir, je n’avais toujours pas écrit mon article, je ne m’étais pourtant pas penché, mais en relisant les notes prises lors de mon entretien avec François Hesdin, je suis passé de l’autre côté des ENT !
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La lecture, dans la presse locale, d’un article sur les utilisations quotidiennes de l’ENT dans un collège du Gers (Académie de Toulouse), a piqué ma curiosité : à Mauvezin, au collège du Fézensaguet, « les collégiens ont élu leurs délégués de classe. Grâce à la mairie qui a prêté le matériel officiel, urne et isoloirs, ces élections se sont déroulées dans la plus grande solennité. Les candidats ont fait campagne, utilisant les moyens modernes de communication comme l’ENT (espace numérique de travail) du collège et chaque classe s’est retrouvée avec le professeur principal pour voter. »
L’actualité cinématographique, la sortie ce mois-ci d’une adaptation du Petit Nicolas de Goscigny et Sempé, m’a renvoyé à l’époque où l’élection des délégués de classe ne bénéficiait pas des fonctionnalités et des facilités offertes par l’ENT…
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L’ENT devient l’espace d’hébergement naturel de toutes nouvelles initiatives pédagogiques…
La dernière en date, l’expérimentation d’un outil d’orientation configuré en plateformes rattachées aux ENT. Dans un entretien donné au Café Pédagogique, Pascal Charvet, directeur de l’ONISEP, revient sur cette phase expérimentale promise à un grand avenir.
En voici quelques morceaux choisis !
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