Entrer dans l’ENT

« L’entrée dans l’ENT par les outils de vie scolaire »

Patrick Reeb, conseiller TICE du recteur de l’académie de Strasbourg, définit ainsi la manière dont l’Alsace est entrée dans les ENT ! Le temps lui a donné raison. A l’origine d’un projet de masse, ambitieux et innovant, il devait convaincre les utilisateurs cibles de s’approprier très vite l’outil s’il voulait voir lancée la révolution numérique dans son académie. Aujourd’hui, chacun le répète à son tour : pour entrer dans l’ENT, il faut commencer par utiliser les outils de vie scolaire !

Charles WEISS,
MTICE – académie de Strasbourg

L’une des particularités de notre académie c’est de privilégier deux temps d’action :

• former sur les modules de vie scolaire, car on pense qu’il faut une porte d’accès dans l’ENT (quand on forme les personnes sur les notes, sachant qu’il y a les bulletins en fin de trimestre, on est assuré que 100 % des enseignants prendront contact avec l’ENT et s’y plieront).
• dans un deuxième temps, une fois qu’ils se sont appropriés l’ENT, on part sur les modules pédagogiques.

Si on avait fait le raisonnement inverse, on se retrouverait toujours avec 10 ou 15 % d’enseignants férus de TICE et d’informatique qui se lancent dans l’aventure, mais on laisserait de côté les 85 % autres. C’est pourquoi on a choisi de privilégier les modules de vie scolaire.