L’ENT, Graal de la révolution numérique
… Arrête ton char Art-Hur !
Parler des ENT sans jamais évoquer les outils numériques qui se précipitent toujours plus nombreux à l’école, c’est un peu parler du fier destrier sans son preux cavalier. Comme le roi Arthur dans Monty Python Sacré Graal, trottinant dans la forêt de Sherwood, sur une monture imaginaire, que le claquement de sa langue sur le palais est sensé représenter. En langage cinématographique, cela s’appelle un trucage… (piqure de rappel).
Hooo ! mon fier destrier, au pas, au pas, au trot, au trot, au galop, au galop… Bateau sur l’eau, la rivière, la rivière…
Sans la plateforme l’outil n’avance pas et sans outils l’ENT ne peut voir ses fonctionnalités optimisées. C’est du moins, ce qui ce matin me taraudait en lisant Sud-Ouest.com qui consacrait une page à « L’entrée progressive du numérique à l’école » !
Morceaux choisis :
- [On assiste à la] généralisation de l’apprentissage de l’espagnol grâce à l’utilisation de petits baladeurs MP3 (…) Dans certains lycées, ce sont des iPod vidéo, la gamme au-dessus du baladeur pour ses fonctions médias, qui sont utilisés de la même manière
- Le tableau numérique ou interactif. Il ne s’agit pas seulement d’un écran, mais surtout d’un lien vers l’extérieur et Internet, qui peut être utilisé directement en cours, de façon ludique et pédagogique !
- [Dans le] Poitou-Charentes, l’académie (…) propose sur des sites (….) des contenus pédagogiques.
Dans ce ce même article, un professeur d’allemand constatait que « l’élève est plus actif et il doit développer une stratégie d’écoute et de compréhension que l’enseignant peut aussi lui transmettre. Il est incontestablement intéressant d’aller vers les élèves avec des outils qu’ils connaissent.»
… spontanément, quelques remarques sont ainsi venues frapper à ma fenêtre : l’ENT n’a-t-il pas besoin de vivre pour trouver aux yeux (puis à l’esprit) de ses utilisateurs réels et supposés toute sa pertinence ? Autrement dit, l’ENT ne doit-il pas être sinon à l’origine du moins le support formel de toutes initiatives de la communauté éducative ? Incarner l’ENT pour que chacun puisse se l’approprier à sa manière et en fonction de ses attentes ?
… un peu, très modestement, comme ce blog !
Marc Sagot, sans cheval ni royaume, mais prêt à tout sacrifier sur l’autel de l’ENT
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